Beurteilung in Integrationsklassen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anlanger, Otto
Titel	Beurteilung in Integrationsklassen.
Quelle	Aus: Noten verboten. Alternativen der Leistungsbeurteilung. 2. Wien u.a.: Jugend & Volk (1994) 18 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulheft. 76
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Meinung; Bildungspolitik; Integrationsklasse; Leistungsbeurteilung; Schülerbeurteilung; These; Zusammenfassung
Abstract	Das Problem der Leistungsbeurteilung wird besonders deutlich in Integrationsklassen, wo der intellektuell hochbegabte Schüler neben dem geistig schwerstbehinderten sitzt und beide "gerecht" beurteilt werden sollen. Als ein Mitstreiter der Integrationsbewegung hat Otto Anlanger in diesem Beitrag die für ihn wichtigsten Thesen und Aussagen zu diesem Thema zusammengefasst.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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